學校標識系統(tǒng)和其它環(huán)境標識導向分級原則類似，從內(nèi)到外、從大到小的順序。通過對校園周圍環(huán)境分析調(diào)研，對不同種類的標識系統(tǒng)進行分類，便于標識設計師們對下一步工作的開展和根據(jù)資深經(jīng)驗來提出合理化建議。

一、一級標識系統(tǒng)原則

校園一級導視應該從外部環(huán)境入手，甚至可以在校園外交通路兩旁設置校園戶外形象標識，可以通過假設法來完善標識信息、方位指示明確讓一個對校園環(huán)境一無所知的情況下，快速找到自己想要找到的位置。

二、二級標識系統(tǒng)原則

   校園二級標識系統(tǒng)主要是指室內(nèi)環(huán)境部分樓宇內(nèi)部標識，一般包括樓宇總索引平面圖、各個樓宇索引以及平面圖、大廳走廊指示、樓內(nèi)公共服務設施（洗手間、問訊處）等標識，有些標識應該遵循標識原有的規(guī)則，有的標識應該根據(jù)校園文化特色。

三、三級標識系統(tǒng)原則

 校園三級導視系統(tǒng)更加細化，從各個教室、實驗室等單位牌進行細分。

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